逆反心理产生的原因以及应对措施

逆反心理产生的原因以及应对措施

孩子在进入青春期以后，慢慢地就会进入他们的叛逆期，从而出现逆反的心理，这些都是孩子成长过程中避免不了的问题。作为家长，要了解孩子在这个时期的心理特点，以及产生这种心理的原因，这样才能给孩子正确的引导。

逆反心理产生的原因

1、青春期心理特点的影响

其实，逆反心理是刚刚进入青春期的孩子萌发独立意识的一种表现。孩子刚刚进入青春期，作为未成年人，他们面对紧张的学业，升学的压力和难以处理的人际关系，逆反心理往往有比较突出的表现。

他们希望自己能象成年人一样受到尊重，自尊感明显增强，做事喜欢自作主张，不希望成年人干涉，渴望独立，他们对家长和老师之言不再“唯命是从”了，往往嫌家长和老师管得太严、太罗嗦，对家长和老师的教育容易产生逆反心理。

2、缺乏交流

随着孩子的成长，独立意识渐强，要求有自己的处事方式，不希望受到过多的管束。而某些家长出于对子女的保护，什么事情都替孩子包办，这样子女的渴望独立与家长不恰当的好意关心，就会产生思想上的冲突、矛盾。

或许有些家长因工作繁忙，很少与子女谈心，进行思想交流，只是定下一些严格的规定来约束限制子女的行为。因此，作为子女的高中生没有一个和谐温馨的家庭环境，与家长缺乏交流，就容易产生叛逆心理和叛逆行为。

3、思维能力的发展不成熟

在认知发展的过程中，青少年思维的独立性和批判性等品质虽有一定程度的发展，但还很不成熟。加之社会经验不足，不懂得用历史的和辩证的观点看问题，认识上容易产生片面性，看问题易偏激，喜欢钻牛角尖，在论证不足的情况下，固执己见，走向极端。

这些青少年往往自尊心、虚荣心很强，但却不能正确地维护自己的尊严，而把教育者的劝说、批评、告诫看成是“管、卡、压”，看成是对自己自尊心的损伤。因而把自己放在教育者的对立面上，出现了在口头上加以回驳，在行动上反其道而行之的逆反心理。

4、日常习惯存在冲突

成人与小孩的思维不同，生活习惯也不同，日常矛盾是在所难免的。孩子不是一出生就会用筷子，他们都是凭借本能用手去抓；孩子更不可能一入学就爱上学习，大多数小朋友都觉得学习枯燥乏味、难以坚持。

孩子的天性就是想到什么就做什么，不高兴了就皱眉，就哭泣，就对爸妈说：“我不要！我不做！”这当然是不对的，但我们在看到孩子做出一些成人不可理解的事情时，别急着生气和责骂，用教导孩子走路和用筷子那样的耐心去帮助他们养成正确的习惯。

逆反心理的应对措施

1、弯下腰来，不要做权威型、霸道型的家长

生活中无论遇到什么样的问题，都不要急于批评孩子，先学会和孩子沟通，给孩子一个解释自己想法的机会。很多时候会发现，孩子看待事情有他自己的立场和角度，他是可以给你一个合理的解释的。这时，如果家长一味的指责孩子，就会失去真正了解孩子的机会，还会让孩子疏远你，得不偿失。

2、学会与孩子沟通，聆听孩子的想法

家长认为孩子是无理取闹，而在孩子看来自己是有理的，这就是家长与孩子缺乏沟通。就像新学期孩子想要换一个新书包，但是你却因为之前的书包没坏为由拒绝了孩子的要求，但是这个书包已经背了两三年了，孩子的心情难免失落。

心情失落，孩子情绪上自然会出现波动，逆反心理就很容易出现了。不是要求家长对孩子有求必应，但孩子提出要求后，家长要了解孩子内心的想法，然后再决定给不给孩子买，这才会减少孩子逆反情绪的产生。

3、和孩子做朋友

家长用尊重的语气而不是教训的语气和孩子互动，尊重孩子会使孩子尊重自己，教训常常带来反感和对立，只会产生相反的效果。因为教训、命令往往基于个人的主观意识，忽略了孩子的感受，不留余地的说出孩子的评价，结果造成对方的不悦。